案例：在一次亲师沙龙上，教师做了“孩子遇到的生活问题及解决方-安徽自考网

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幼儿园教育活动设计组织

卷面总分：分试卷年份：是否有答案：有

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试题序号

196

案例：在一次亲师沙龙上，教师做了“孩子遇到的生活问题及解决方法”的发言，主要向家长介绍孩子们遇到的吃、喝、拉、撒、睡的问题，然后告诉家长如何培养孩子良好的生活和卫生习惯，提高孩子的生活自理能力。然后家长们畅所欲言，各抒已见。家长们都肯定教师讲的有道理，但也发表了自己的真实想法。有的家长认为:“教师大可不必如此重视吃、喝、拉、撒、睡的问题，孩子长大后自然就会了。”也有的家长认为:“小孩子都喜欢喝饮料，你看身边的孩子哪个不是这样?患龋齿问题也不大，换了牙不就没问题了吗?”还有的家长认为:“如果让孩子自己吃饭，他们不仅吃得慢还吃得很少，孩子正在长身体，不多吃点怎么行呢?”请结合上述案例，谈谈幼儿园生活活动的意义。

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简述幼儿园过渡环节的设计与组织策略。

教师应根据每位幼儿的不同情况给予差异性的指导。这符合幼儿园生活活动设计与组织的（）。

A、教养并重原则
B、渗透性原则
C、轻松温馨原则
D、关注差异原则

提出主题，再问开放性的问题，然后是具体的问题，对最初提出的问题重新界定。这种提问序列是（）。

A、扩展型
B、“播种收获”型
C、逐步提高型
D、“空降”型

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